Реализацията на висшистите: Над 50% от тях учили напразно

Д елът на безработицата сред висшистите е 4,15%, но едва 46% от наетите работят на позиция, която изисква висше образование, коментира образователният министър Анелия Клисарова, която представи новото издание на рейтинговата система на университетите у нас (RSVU.MON.bg).  

То сравнява представянето на 51 висши училища в 52 професионални направления на основата на 70 индикатора, измерващи както различни аспекти на учебния процес, така и реализацията на пазара на труда. 

Стандартизираните класации през 2013 г. показват, че 20 различни висши училища имат водещи позиции поне в едно от съществуващите професионални направления, като с лидерски позиции в 18 професионални направление е СУ "Св. Климент Охридски", следван от Медицинския и Техническия университет. 

За пръв път в рейтинговата система е публикувана и информация

за най-често срещаните професии и длъжности сред завършилите.

Най-висока степен на реализация по специалността се наблюдава сред медиците и завършилите военно дело, а студентите от тези специалности, наред със завършилите право, са и с най-висок успех. 

Среден месечен доход над 1000 лв.

имат завършилите информатика и компютърни науки; проучване и добив на полезни изкопаеми; математика; медицина; политически науки. 

"Третото издание на рейтинговата система за висшите училища е едно от най-добрите в Европа и дава изключително широка база и възможност за сравнение между висшите училища и професионалните направление", заяви министърът. 

Тя подчерта, че за най-добре представилите се висши училища в рейтинговата система

ще има и бонуси.

Те ще се определят по 11 критерия, сред които този за реализацията на завършилите на пазара на труда е водещ. 

Ще бъдат разпределени 21,4 млн. лв., които са част от 100-те милиона лева от държавния бюджет за 2014 г., предвидени за образованието. 

Клисарова каза още, че от 2014 г. се предвижда и нов начин на финансиране на университетите и той е залегнал в бюджета. 

Ще има повишение на издръжката за студентите по педагогика, в природо-математическите науки, в инженерните науки и в информационните технологии, обясни образователният министър.